Знакомство с разделом были небылицы 3 класс

Были и небылицы. - Начальные классы - 3 класс

знакомство с разделом были небылицы 3 класс

3 класс, 3 четверть. разработки по литературному чтению» Кутявиной С.В. : 3 класс. Знакомство Урок-путешествие по разделу Были-небылицы. Были-небылицы Крылова О.Н. Литературное чтение: итоговая аттестация : 3 класс: типовые тестовые задания Знакомство с разделом учебника. Рабочая программа курса «Литературное чтение» для 3 класса на – учебный год .. 78, Урок-путешествие по разделу «Были-небылицы».

Анализировать, распределять роли, нравственных и с предыдущими сравнивать героев, договариваться друг 5 этических заданиями, или их поступки, с другом. Корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определенном этапе. Использовать в работе дополнительную литературу. Оценка своего задания по параметрам, заранее представленным. Устное народное творчество 14 ч Русские народные песни. Иллюстрации к сказке В.

Поэтическая тетрадь 1 11 ч Русские поэты века. Великие русские писатели 24 ч А. Приём контраста как средство создания картин. Соотнесение рисунков с художественным текстом, их сравнение. Характеристика героев на основе их поступков. Подбор музыкального сопровождения к лирическому стихотворению. Сравнение лирического текста и произведения живописи.

Подготовка сообщения о жизни и творчестве писателя. Тема и главная мысль рассказа. Составление различных вариантов плана. Сравнение рассказов тема, главная мысль, события, герои.

Сравнение текста-рассуждения и текста-описания. Поэтическая тетрадь 2 6 ч Н. Литературные сказки 8 ч Д. Сравнение народной и литературной сказок. Подробный и выборочный пересказ сказки. Поэтическая тетрадь 1 6 ч 7 Саша Чёрный. Сравнение стихотворений разных авторов на одну и ту же тему.

Были и небылицы.

Средства художественной выразительности для создания картин цветущей черёмухи. Люби живое 16 ч М. Сочинение на основе художественного текста. Листопадничек — главный герой произведения. Составление плана на основе названия глав. Рассказ о герое произведения. Поэтическая тетрадь 2 8 ч С. Собирай по ягодке — наберёшь кузовок 12ч Б. Соотнесение пословицы и содержания произведения. Сборник юмористических рассказов Н. По страницам журналов для детей. Вопросы и ответы по содержанию.

Легенды своей семьи, своего города, своего дома. Зарубежная литература 8 ч Древнегреческий миф. Мифологические герои и их подвиги. Создание рисунков к сказке.

Работа по тексту Н. Знакомство с Познакомить с новым Содержание, учебником. Ознакомить с произведениями устного народного творчества; Развивать внимание, творческие способности; Воспитывать любовь к творчеству русского народа. Знакомство с названием Учить Содержание раздела. Устное народное творчество Цели: Углубить знания о творчестве русского народа; Развивать воображение, находчивость, смекалку; Воспитывать интерес к чтению.

Знакомство с названием Углубить знания о Пословица, раздела. Ознакомить с Докучные сказки, Сочинение докучных докучными сказками стружок сказок. Продолжить Вопросительная Сравнение как средство ознакомление с интонация, пелена выразительности творчеством И. Слайд 3 Итак, дверь открылась. Небылица в лицах шутливая поговорка. Это не поговорка, а художественное произведение.

Действительное происшествие, рассказ о.

знакомство с разделом были небылицы 3 класс

Словарь Ожегова - Я предлагаю вам пройти со мной в картинную галерею. Картины к каким произведениям вы видите? Они интересны детям, в них много выдумки, вымысла Наше путешествие продолжается. Мы попадаем в читательский зал.

Презентация "Урок-путешествие по разделу «Были-небылицы». Оценка достижений" - скачать бесплатно

Слайд 6 Работа в группах Прочитайте отрывок из произведения и вставьте пропущенные слова. Боком-боком двигается краб, везде на камнях …рассеяны актинии и всюду множество всяких любопытных штук. Мама подошла к окну. На ветке за окном спал Пашка. Тихо было в мире, и … снег, что падал и падал с неба, все прибавлял тишины. Чем думала Надя, когда разглядывала его на картинке. Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину столовой.

Кожа на нем грубая, в тяжелых складках. Длинный хвост с чем- то вроде помела на конце. Голова в больших шишках. Уши … и висят. Глаза совсем крошечные, но умные и добрые. Там мы, оказываемся, не одни. Кто еще был у слона, но… Слайд10 Слоги в словах перепутались.

Итак, Начинаем склейку слов Из рассыпанных слогов. Изучите эти строчки, Сложите правильно кусочки. У слона на дне рождения Это было в воскресенье У слона на дне рождения. Гости пели, веселились, Так кружились, так вертелись, Что на части разлетелись. Раз, два, три, четыре, пять, Помоги гостей собрать: Ан-ло-ти-па-ди-ко-дил, Ко-кро-шим-зе-пан-ко-ри-рил, Ена-мот-ге-бе-раф-ги, Мур-го-ла-ле-бра-браз-жи!

Слайд 11 - Молодцы, собрали всех гостей. Да ведь это же немец, хозяин зверинца. Он рассказывает какую-то удивительную историю. Кто нам поведает, что он рассказывает? Дети рассказывают историю про слона от имени хозяина зверинца. Физминутка сидя Слайд 13 Что вы узнали из уроков по чтению, окружающему миру, изо про слонов?

знакомство с разделом были небылицы 3 класс

Что это за животное? Сколько их должно быть? Слоны совсем не медлительные, как принято считать. Слоны запоминают около 30 команд и усердно выполняют их, стараясь заслужить одобрения погонщика.

Индийские слоны занесены в Красную книгу. На уроке ИЗО мы рисовали слона. Слайд 16 Что кажется вам более невозможным: Речь идет о здоровье, и даже жизни девочки.